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<二>

「郑百年,俞好荷…百年好合?」

幼稚园小班班级教室里,老师在前面对着新入学的孩子们一一唱名,被唱名到的两名小朋友,分别坐在不同桌的位置,他们缓缓站起身,好奇的看向彼此,一旁的孩子们也只是呆呆的看着站起来的两个人,并无法理解老师口中的“百年好合”这四个字的意思,郑百年和俞好荷亦是,但这四个字,却悄悄成了他们生命中的一部分。

随着年龄增长,两人来到了可以理解语意的小学时期,这时候学的文字词句也特别多,百年好合的寓意当然也是懂得的了,但在需要被同侪认可的年纪,郑百年和俞好荷是非常排斥被配在一起,怎知大概是命运与缘分的交错造就,让两人成了同班同学,两人的父母自幼稚园时期因名字关系认识,这时期也熟稔了更多,虽然了解孩子对名字被意外连结的窘迫,但双方并没有想要�

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